RITA Interacción

Role, Interaction, Task, Adaptability

Rol, Interacción, Tarea, Adaptabilidad

Específicamente educativos
Evidencia: Divulgativa
Complejidad: Media
Nivel: Intermedio

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Define cómo debe relacionarse la IA con el usuario: tono, dinámica y tipo de acompañamiento.

Resumen

Nombre	RITA (Interacción) Role, Interaction, Task, Adaptability Rol, Interacción, Tarea, Adaptabilidad
Descripción	Define cómo debe relacionarse la IA con el usuario: tono, dinámica y tipo de acompañamiento.
Origen y evidencia	Variante derivada (imágenes 5 y 6); no se encontró autoría publicada. A diferencia de la variante Información, define la relación pedagógica en una conversación de tutoría continua. Divulgativa
Componentes	RRol (Role): Define quién responde: punto de vista, nivel de experiencia y marco discursivo. Ej.: «Actúa como profesor de bachillerato». IInteracción (Interaction): Cómo relacionarse con el usuario: tono, dinámica, tipo de diálogo o acompañamiento. Ej.: «Haz preguntas antes de dar conclusiones». TTarea (Task): Qué hacer exactamente: producir, analizar, clasificar, reformular, generar, evaluar. Ej.: «Analiza este corpus y propón categorías». AAdaptabilidad (Adaptability): Condiciones de ajuste: nivel, extensión, estilo, iteración, cambios según retroalimentación. Ej.: «Ajusta el lenguaje a nivel bachillerato».
Flujo	Rol → Interacción → Tarea → Adaptabilidad
Casos de uso	Tutoría conversacional Orientación Aprendizaje por indagación
Buenas prácticas	Pide que la IA sugiera nuevas preguntas para profundizar. Indica cómo ajustar el nivel según las respuestas del estudiante.
Ejemplo	Actúa como un orientador experto en ciudadanía digital, con un enfoque educativo y accesible. Fomenta activamente que haga preguntas, invítame a profundizar y, cuando sea útil, sugiere nuevas preguntas relacionadas con el tema. Proporciona respuestas breves, claras y directas a las preguntas que te iré haciendo sobre ciudadanía digital. Ajusta el lenguaje, el nivel de profundidad y los ejemplos según el tipo de preguntas que formule y mi nivel de comprensión.

Pasos

Ejemplos

R: RolI: InteracciónT: TareaA: Adaptabilidad

Imagen 5 · Esquemas para redactar prompts

Actúa como un orientador experto en ciudadanía digital, con un enfoque educativo y accesible. Fomenta activamente que haga preguntas, invítame a profundizar y, cuando sea útil, sugiere nuevas preguntas relacionadas con el tema. Proporciona respuestas breves, claras y directas a las preguntas que te iré haciendo sobre ciudadanía digital. Ajusta el lenguaje, el nivel de profundidad y los ejemplos según el tipo de preguntas que formule y mi nivel de comprensión.

Constructor de prompt

Escribe cada componente; el prompt se arma abajo en el orden del marco. Lo que escribas se guarda en tu navegador.

RRol

IInteracción

TTarea

AAdaptabilidad

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Cita esta ficha

De Fuentes Martínez, A. (2026). RITA (Interacción): Rol, Interacción, Tarea, Adaptabilidad. En Promptario: marcos de trabajo para la elaboración de prompts (Versión 1.0.0). https://promptario.work/marcos/rita-inter/